Публикации по теме «Программа дополнительного образования» (1541-1560)
Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей. На занятиях по данной программе происходит знакомство с такими видами рукоделия как : «Декупаж»,«Стимпанк»,«Пейп-арт», «Цумами Канзаши».
Срок реализации программы - 2 года, предназначен для учащихся 8-9 классов.
В основу программы внеурочной деятельности художественно – эстетического направления « Хочу всё знать» положены идеи и положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Настоящая программа создает условия для социального, духовного, культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в системе мировой и отечественной культур. Актуальность - курс внеурочной деятельности «Хочу всё знать» разработан как целостная система воспитания.
Программа разработана с учетом учебного процесса по русскому языку, возрастных особенностей младших школьников. В программе дается условное распределение учебных часов по крупным разделам курса. Программа рассчитана на 72 часа в год (2 часа в неделю)
Данная программа включает три раздела: Пояснительную записку, раскрывающую характеристику и место дополнительной образовательной программы, цели ее изучения, основные содержательные линии; Основное содержание и Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу.
По данной программе можно вести кружок в 5-6 классах.
Программа творческого объединения Зеленый патруль» по экологическому направлению внеурочной деятельности. Целью программы является воспитание разносторонней развитой личности путем приобщения их к природоохранной и научно-исследовательской деятельности, формирование экологической культуры школьников.
Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных проблем, ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах ее становления. Конструирование и ручной труд, так же как игра и рисование, особые формы собственно детской деятельности. Интерес к ним у детей существенно зависит от того, насколько условия и организация труда позволяют удовлетворить основные потребности ребенка данного возраста. Дети по программе «Декоративно-прикладное творчество» научаться создавать своими руками поделки из бумаги...